El Gobierno chaqueño recibió a una delegación del Ministerio de Educación y Ciencias de Paraguay para compartir políticas de alfabetización y métodos de enseñanza.
En Casa de Gobierno participaron el gobernador Leandro Zdero, la ministra de Educación Sofía Naidenoff, el director del Observatorio de Argentinos por la Educación, Martín Nistal, y la viceministra paraguaya Peggy Martínez.
Las conversaciones abarcaron la enseñanza de Lengua y Matemática, la alfabetización inicial y la comprensión lectora. También se analizaron estrategias basadas en evidencia, la capacitación docente, la distribución de materiales y la evaluación de resultados.
La experiencia de Chaco y la continuidad de las políticas
Nistal valoró el trabajo provincial en alfabetización y señaló que las últimas pruebas Aprender mostraron resultados destacados. Planteó que las acciones que funcionan deben sostenerse y contar con objetivos concretos y mecanismos de evaluación. También destacó el valor de distribuir libros y fortalecer la formación docente con criterios pedagógicos compartidos.
Naidenoff describió la visita como una oportunidad para intercambiar experiencias entre sistemas con características geográficas y sociales similares, especialmente por la presencia de escuelas rurales y comunidades originarias. Según explicó, una evaluación externa registró mejoras significativas en los aprendizajes de primer grado. Agregó que la experiencia chaqueña está siendo investigada en Oxford.
La ministra también destacó los avances en lectura durante los primeros años de escolaridad y el trabajo de los equipos educativos para que más estudiantes lean y comprendan textos en los plazos esperados. Mencionó como referencia que algunos chicos lleguen a leer en agosto o septiembre.
Paraguay quiere conocer métodos y explorar cooperación
Martínez explicó que la delegación busca observar en las escuelas chaqueñas los cambios y las metodologías aplicadas, además de compartir iniciativas que Paraguay desarrolla para mejorar los aprendizajes. La viceministra mencionó la posibilidad de avanzar con vínculos institucionales, visitas, investigaciones y otras actividades conjuntas.
La funcionaria señaló que ambos sistemas enfrentan desafíos comunes, entre ellos los cambios culturales asociados al uso de pantallas y a las nuevas formas en que los niños se relacionan con el conocimiento. Por eso, consideró necesario revisar las formas de enseñanza para responder a las necesidades actuales de los estudiantes.
La agenda continuará en una sede educativa
Después del encuentro en Casa de Gobierno, las autoridades se trasladaron a una sede educativa para continuar el intercambio. En la delegación también participaron Vicenta Cañete, María del Carmen Duarte, María Inés Flecha, Lourdes Lovera, Rafael Benítez y Sonia Olmedo, junto con funcionarios de las áreas educativas y de comunicación mencionadas por el Gobierno provincial.
