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Inteligencia Artificial | Los creadores de ChatGPT se enfrentan a una demanda colectiva por violación de datos

El laboratorio de investigación de inteligencia artificial estadounidense OpenAI, creador de ChatGPT, fue demandado este miércoles en California (Estados Unidos) por violar la privacidad de millones de internautas y los derechos de autor.

La demanda se presentó el miércoles y se publicó en el sitio web oficial del bufete de abogados Clarkson, que dijo que quiere representar a «personas reales cuya información fue robada y utilizada comercialmente para crear esta tecnología tan poderosa».

En su carta, se acusa a OpenAI de haber «robado información privada» de cientos de millones de usuarios de Internet, incluidos niños de todas las edades, para mejorar y desarrollar la tecnología con fines de lucro.

L’affaire porte principalement sur l’essor des outils d’intelligence artificielle (IA) «génératifs», tels que les «chatbots» (ChatGPT) et les générateurs d’images qui créent un contenu original à partir de données existantes extraites d’ Internet.

Estos instrumentos funcionan con información de origen humano, como conversaciones privadas y datos médicos, obtenidos en muchos casos sin el consentimiento de sus creadores.

La demanda subraya la necesidad de una «intervención legal inmediata» para proteger los intereses y valores humanos de la amenaza que plantea la IA de «explotar a los seres humanos sin tener en cuenta su bienestar o consentimiento».

Además, señala que, de no haber una regularización de estas tecnologías, los expertos ya barajan un escenario catastrófico que podría acabar en la eliminación de la especie humana “como una amenaza para sus objetivos”.

OpenAI había sido acusado anteriormente de monetizar de manera inapropiada el código fuente abierto (Github) para entrenar sus sistemas de IA, y este mes un locutor de radio demandó al laboratorio por difamación, alegando que ChatGPT había producido un texto sin razón acusándolo de fraude.

La discusión sobre la regulación justa de la IA también ha sido popular en los sectores del entretenimiento y es uno de los puntos clave de la huelga del Gremio de Escritores de Hollywood que exige que los principales productores protejan sus derechos de autor y trabajo como escritor.

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Apple prohíbe a los empleados usar ChatGPT

Apple ha prohibido el uso de ChatGPT a algunos de sus empleados. El gigante tecnológico estadounidense optó por esta restricción, que también afecta a otras aplicaciones de inteligencia artificial (IA), por temor a fugas de datos confidenciales, según documentos consultados por ‘The Wall Street Journal’.

La medida también limita el acceso a Copilot, un programa del desarrollador de software GitHub que automatiza la composición del código informático. Ambas restricciones afectan directamente a Microsoft, propietaria tanto de GitHub como de parte de OpenAI, la empresa que creó el famoso ChatGPT. Apple está desarrollando esta misma tecnología.

La multinacional californiana teme que la información confidencial que los usuarios comparten con estos sistemas pueda ser revelada de forma involuntaria. Los modelos de lenguaje como el que admite ChatGPT están capacitados para interactuar con usuarios humanos, respondiendo a sus consultas para crear todo tipo de texto. Para mejorar cada ‘conversación’, el programa ‘aprende’ de todo lo que escriben los usuarios. Esto significa que si hace preguntas sobre material confidencial, puede reproducirlo para otros usuarios.

Otras Restricciones

En marzo, OpenAI reveló que había deshabilitado temporalmente ChatGPT luego de detectar un error que permitía a algunos usuarios ver los historiales de chat de otros usuarios. Eso, y su prohibición en Italia, llevó a la empresa a permitir que los usuarios del chatbot «no recordaran» esas conversaciones. Sin embargo, esto no significa que todo lo que le digamos vaya a desaparecer, OpenAI seguirá almacenando algunos de estos datos.

Apple no es la única empresa importante que ha dado este paso. La coreana Samsung fue la primera en restringir el uso de llamadas generativas de IA entre sus empleados, un camino que también ha seguido la compañía telefónica Verizon, el banco JP Morgan Chase o la constructora Sacyr en España.

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Los medios en España resisten a la Inteligencia Artificial

Un estudio de la Universidad de Valladolid analizó el estado de 25 empresas tecnológicas radicadas en España y constató que, a pesar de tener capacidades, el sector de la comunicación tarda en asimilar tecnología que mejoraría las mediciones de audiencia y el rendimiento económico. Un proceso irreversible que los medios de comunicación acogen con desconfianza e ignorancia.

Pilar Sánchez-García, Noemí Merayo-Álvarez, Carla Calvo-Barbero y Alba Díez-García

Un equipo híbrido de investigadores de periodismo y telecomunicaciones de la Universidad de Valladolid acaba de publicar el primer catálogo de empresas tecnológicas con sede en España que ofrecen herramientas y servicios de inteligencia artificial (IA) para la integración y aplicación en los medios.

El estudio confirma dos ideas principales: que hay suficiente “músculo tecnológico made in Spain” disponible para la aplicación de la IA en la comunicación, y que la transformación es lenta y tímida en el sector de la comunicación.

Mientras sectores como la banca, la sanidad, el comercio electrónico o el transporte llevan años aplicando la IA para mejorar la eficiencia de sus procesos productivos, los medios hablan de ello, pero no lo implementan de forma contundente.

El estudio, publicado en la revista El Profesional de la Información, se elaboró ​​con información detallada de 25 empresas tecnológicas radicadas en España a través de entrevistas en profundidad a 45 desarrolladores tecnológicos cuya visión se sistematizó a través de cuestionarios.

Desde su punto de vista, la implementación de IA en las redacciones aún está en pañales, pero ha comenzado a atraer interés comercial relacionado con la rentabilidad y los nuevos modelos de negocios.

Catalogar

La investigación de la Universidad de Valladolid contribuye como novedad a ofrecer un catálogo de servicios y herramientas de las empresas, agrupando la oferta tecnológica de IA en tres fases del proceso periodístico: 1. Automatización de la recogida de información y documentación; 2. Producción de contenido automatizado; 3. Difusión de información y relación con el público.

Y se demuestra que estas herramientas, al contrario de lo que pueda parecer, no están enfocadas a automatizar la redacción de noticias -lo que algunos consideran un riesgo profesional- sino a aumentar el interés por el desarrollo de herramientas, particularmente en distribución y medición de audiencia, motivado por la relevancia de la rentabilidad y monetización de los contenidos.

Los expertos consultados en el estudio dibujan una realidad tecnológica «irreversible» de la IA, un «cambio forzado» que los medios, sin embargo, perciben «lentamente», «con recelo» y «con desconocimiento».

Pero, ¿por qué todos estamos hablando de IA ahora, con el peligro de experimentar “infotoxicación” o ruido informativo? Volvimos allí hace apenas un año.

De ChatGPT al descubrimiento masivo de IA

La implosión de ChatGPT3, el sistema de Inteligencia Artificial (IA) gratuito y fácil de usar, tuvo dos consecuencias directas: el uso masivo de la creación automatizada de contenidos para todos los dominios sociales y profesionales y, al mismo tiempo, y casi más relevante, la implosión de la IA a nivel mundial y local. ¿Qué significa eso?

Primero, que de manera masiva y global, hemos descubierto en todo el mundo que la IA no es ciencia ficción y existe desde hace mucho tiempo; un éxito que habrá que estudiar también como un éxito de comunicación y marketing de OpenAI que ha obtenido, sin ningún esfuerzo publicitario, distribución mundial y millones de curiosos-voluntarios de todo el mundo para entrenar masivamente sus algoritmos, consiguiendo mejorar su versión. en unos meses hasta el reciente anuncio de ChatGPT4.

Y, en segundo lugar, nos referimos a la implosión de la IA a nivel local, ya que todos los sectores económicos y campos profesionales que hasta ahora no lo habían hecho, se han mirado para preguntarse: ¿en qué me puede beneficiar la IA?

sin venda

Este descubrimiento a nivel social ha sido en realidad un “vendaje de los ojos”, ya que se habla de IA desde mediados del siglo XX y han pasado décadas de progreso con el desarrollo de software cada vez más potente que nos permitía trabajar en un entorno de recolección masiva de datos en la era del Big Data, la necesaria suscripción al procesamiento del lenguaje que permitió el desarrollo de los algoritmos actuales.

En este contexto de implosión reciente, los medios de comunicación han concedido un lugar especial a las noticias de IA en los últimos meses y con gran eco en las redes sociales. Los medios hablan de IA, pero ¿están ellos mismos pensando en aplicarla para mejorar los procesos de comunicación e información? Veamos este sector.

De hecho, el campo de la comunicación y el periodismo ha crecido rápidamente en la última década desde que se aplicó por primera vez en Estados Unidos en 2014 y, aunque su futuro aún es incierto, tiene el potencial de influir de manera amplia y profunda en la forma de producir y consumir. noticias. En España llevamos apenas cinco años de pruebas y desarrollos en los medios y en los laboratorios que han dado lugar a casos de estudio concretos.

Herramientas útiles para el periodismo.

Entre las herramientas que se encuentran en el catálogo de las empresas de IA para medios, se ofrecen una variedad de servicios que están fuertemente enfocados al análisis de segmentación de audiencia, sistemas de curación y recomendación, análisis de redes sociales, suscripción o análisis de tendencias competitivas, entre otros. .

En el caso de la fase de recogida de información, existen herramientas o servicios dirigidos al propio periodista que facilitan la preparación previa a la búsqueda de información para su documentación, contextualización y verificación de datos.

gestión de la información

En este caso, casi la mitad de las empresas consultadas incluyen herramientas de búsqueda, extracción y clasificación de datos pasados, documentación de informes e infografías, análisis de textos y vídeos, due diligence de fuentes o análisis semántico y de tendencias temáticas, entre otras. .

Finalmente, la fase de producción automatizada de noticias incluye, en menor número que las herramientas anteriores, servicios como la generación automática de noticias e infografías, relegando esta especialidad a un menor desarrollo.

Otras ideas centrales son que las herramientas estén disponibles para diferentes plataformas y dispositivos, destacando aquellas que se enfocan al desarrollo web en tabletas y smartphones (56,52%), asistentes tecnológicos (34,78%), portadores de sonido (26,08%) o medios audiovisuales (21,73%). ). ).

En general, la interfaz de estas herramientas está diseñada para que sea fácil de usar por parte del usuario, con la posibilidad de ser utilizadas sin conocimientos previos o con aprendizajes básicos, y solo el 8% requiere especialización.

Los medios pueden mejorar su sostenibilidad mediante la aplicación de IA

Los principales resultados del estudio reflejan que existe un «músculo tecnológico made in Spain» dispuesto a ofrecer sus servicios a los medios de comunicación y que se trata de un desarrollo que será una ayuda fundamental para la sostenibilidad de los medios, porque las herramientas de IA aportan beneficios económicos beneficios.

Según los ingenieros consultados, su uso se centra en optimizar las funciones periodísticas y la relación con el público, con beneficios como la reducción de la carga de trabajo y los costes, el aumento del engagement y la fidelización de la audiencia, así como la publicidad personalizada, entre otros.

Esta es la visión de empresas que tienen una diversificación de su trabajo en diferentes sectores económicos estratégicos, como banca, seguros, salud, transporte, entre otros, y que se asocian con start-ups que han surgido específicamente para desarrollar ideas aplicables a los medios. comunicación.

En definitiva, los expertos consultados en este estudio dibujan una realidad tecnológica “irreversible”, un “cambio obligado” dirigido a optimizar recursos y dotar de eficiencia a los procesos de comunicación y mejorar la calidad de la información.

Pilar Sánchez-García es profesora titular de periodismo; Noemí Merayo-Álvarez es profesora titular de telecomunicaciones; Carla Calvo-Barbero es investigadora en periodismo y Alba Díez-García es investigadora en periodismo, todas ellas de la Universidad de Valladolid.

Referencia

Sánchez-García, Pilar; Merayo-Álvarez, Noemí; Calvo-Barbero, Carla; Ten-Grace, Alba (2023). Desarrollo tecnológico español de la inteligencia artificial aplicada al periodismo: empresas y herramientas de documentación, producción y difusión de la información. Profesional de la Información, c. 32, núm. 2, e320208. DOI: https://doi.org/10.3145/epi.2023.mar.08

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Creador del sistema de censura de Internet de China advierte sobre los riesgos de ChatGPT

El padre del «Gran Cortafuegos» de China, Fang Bingxing, expresó su preocupación por ChatGPT, una herramienta de inteligencia artificial generativa (IA) que puede «brindar respuestas a todo tipo de preguntas» y «manipular las perspectivas de las personas».

Fang, considerado por muchos como el principal diseñador del sistema de vigilancia y censura de Internet del gigante asiático que bloquea el acceso a múltiples sitios y servicios extranjeros, dijo que ChatGPT podría crear un «capullo de información» en el que los usuarios se aíslen de la realidad, según Hong. Kong diario. El South China Morning Post informó hoy.

ChatGPT es un producto desarrollado por OpenAI, una empresa que lanzó la semana pasada GPT-4, una actualización más poderosa de su modelo anterior que puede analizar imágenes y tiene mejores capacidades de razonamiento.

ChatGPT se cuela en el aula

Estas herramientas utilizan un modelo de procesamiento de lenguaje natural avanzado que puede generar textos consistentes y creativos desde la entrada inicial.

El gobierno chino prohibió a las empresas tecnológicas locales ofrecer acceso público a ChatGPT y les pidió que notifiquen a las autoridades antes de lanzar sus propios servicios similares, según un informe de Nikkei Asia en febrero citando fuentes.

Uno de los primeros en hacerlo fue Baidu, el gigante chino de los motores de búsqueda, que presentó su chatbot Ernie Bot el jueves pasado.

Sin embargo, el debut no generó las expectativas deseadas y provocó que las acciones de la compañía cayeran un 6,4% en la Bolsa de Valores de Hong Kong, aunque el viernes repuntaron luego de que varios bancos de inversión dieran una perspectiva optimista sobre su desempeño. .

Fang, en una entrevista la semana pasada con Red Star News, también advirtió sobre los posibles riesgos que la IA podría representar para los humanos si se integra en robots y automóviles y aseguró que «debemos estar alerta ante el daño potencial que podrían causar a los humanos».

OpenAI lanza GPT4, la nueva inteligencia artificial que "supera a ChatGPT"

OpenAI lanza GPT4, la nueva inteligencia artificial que «supera a ChatGPT»

Sin embargo, muchos expertos descartaron este escenario en el que la IA se rebela contra la humanidad y señalaron los beneficios sociales y económicos que puede generar esta tecnología.

Beijing anunció en la sesión legislativa anual celebrada a principios de marzo que continuaría apoyando a la «industria emergente estratégica» de la inteligencia artificial para cosechar sus beneficios, citando a ChatGPT como un ejemplo de crecimiento.

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ChatGPT se cuela en las aulas valencianas

Hace unas semanas, una alumna de Blanca Peris, profesora del British School of Valencia, le pidió permiso para mostrar a sus compañeros de tercero de ESO qué es ChatGPT. “Dime qué es la electrólisis”, y la pantalla se llenaría de texto respondiendo a la pregunta. “Está bien, pero explícalo de una manera más sencilla”, y la pantalla se volvía a llenar, pero ahora resumiendo ese concepto.

La intención del chico es buena, quería enseñar a sus compañeros a usar esta herramienta para entender cosas que no habían entendido en clase. Muchos no la conocían y Blanca quedó impresionada. Esto ha abierto el debate en el claustro del colegio sobre cómo utilizar esta Inteligencia Artificial en el aula en beneficio de sus alumnos. “Ya pasó antes, es una realidad, cuanto más tardemos en atenderlo, peor será”, dice Peris.

Chat GPT es una inteligencia artificial (IA) especializada en el diálogo con el usuario. Se lanzó en noviembre de 2022 y desde entonces ha pasado por cuatro versiones, cada una más pulida que la anterior. Esta IA puede usar algoritmos y texto predictivo para crear contenido basado en las instrucciones que se le dan. Por ejemplo, explicar la electrólisis, crear líneas de código en Python, escribir el resumen de un libro o los datos más relevantes de una persona.

Esto en papel. GPT Chat ha sido muy criticado por sus respuestas falsas. “Hay que verlo como un gran charlatán. Habla muy bien, pero puede contar cualquier mentira”, explica Mariano Enguita, sociólogo especialista en tecnología de la Universidad Complutense de Madrid. Nuria Oliver, directora de la Fundación Ellis dedicada al estudio de la inteligencia artificial, explica que “es muy bueno elaborando textos y explicando ideas, pero no hay garantía de que la información que devuelve sea cierta, de hecho sucedió”. el dice.

Pese a todo, ninguno de los expertos rechaza esta herramienta en el ámbito educativo. Tiene caras positivas y puede ser útil. Eso sí, “hay que enseñar a los alumnos a contrastar la información y a no dar por sentado todo lo que devuelve la IA”, apunta Oliver.

El chat de GPT nos ayuda

Enguita encuentra dos grandes ventajas en GPT Chat. El primero, la preparación de cursos para profesores; “Puede que sea más interesante buscar información por chat que por Google, porque no hay que esquivar anuncios ni enlaces patrocinados. Pero es muy importante que conozcas el tema para no obtener información falsa”, señala. dice. Otra gran aplicación, en su opinión, es para idiomas. “Es una inteligencia artificial multilingüe y escribe muy buenos textos, puede ser muy útil en ese sentido”, remarca.

Nuria Oliver tiene más aplicaciones en el aula. “Se pueden utilizar para la accesibilidad de alumnos con discapacidad sensorial, por ejemplo, para que el gato les hable y para que puedan utilizar un ordenador. También tiene aplicaciones de aprendizaje para personas con dislexia, d” Autismo e Hiperactividad. «Es una gran herramienta para adaptar la enseñanza a las habilidades de estos niños. Podemos llegar a un futuro en el que estos estudiantes tengan un aprendizaje casi personalizado para ellos», dice.

Peris, que da clase todos los días a los alumnos de ESO, dice que, de hecho, en el British School de Valencia están más que acostumbrados a los usos de la tecnología. «Ici, tous les enfants et les enseignants ont leur ordinateur portable, et j’utilise trois ou quatre applications en classe. Nous ne négligeons pas non plus l’écriture manuscrite, mais nous pensons que la technologie est une alliée», explique-t -Él.

Admite que de momento le molesta el GPT Chat, pero matiza que «siempre ha existido la posibilidad de copiar desde Internet, esta nueva herramienta tampoco cambia nada». Aunque la red del colegio tiene muchas páginas web bloqueadas para que los alumnos no puedan entrar, dice que tampoco está a favor de la prohibición. “Hay que descubrir los buenos usos del Chat, soy profesora de inglés y tengo muchas nacionalidades en clase, creo que puede ayudar a mis alumnos a aprender mucho vocabulario nuevo”, explica Peris. Esta forma de ver la tecnología es parte del proyecto pedagógico de la escuela; «Nous les formons beaucoup dès leur plus jeune âge pour qu’ils atteignent au plus vite la maturité numérique, qu’ils se fixent des limites pour avoir une relation saine avec les appareils et qu’ils sachent les utiliser correctement», précise-t -Él.

El chat de GPT nos está haciendo daño

Esas fueron las ventajas, pero GPT Chat también tiene grandes desventajas. La primera es que está plagado de sesgos que reflejan la sociedad (el algoritmo fue entrenado en humanos). “Hay una dimensión ética muy importante que hay que ver, las respuestas pueden exacerbar prejuicios sociales, sexistas o racistas”, explica Nuria Oliver.

De hecho, ha habido casos en los que se han utilizado estas inteligencias artificiales para procesos de selección de trabajo o en universidades, “y se han montado grandes escándalos porque han dado prioridad a los hombres blancos sobre otros”, recordó Oliver.

Los usuarios de las redes sociales también informaron otros casos de prejuicios raciales y de género en GPT Chat.

Peris explica que tratan de adaptarse a los rápidos cambios que ha sufrido la educación, pero sin dejar de lado por completo la educación clásica. «Nuestros exámenes siguen siendo en papel y bolígrafo y duran más de dos horas. Seguimos creyendo que es importante que los estudiantes mantengan la escritura a mano y su propia capacidad para expresar ideas y defenderlas», dice.

“Llevamos muchos años conviviendo con la Inteligencia Artificial”

Aunque esto pueda parecer una gran novedad, las IA conviven con nosotros desde hace muchos años. “Cualquier celular funciona con uno, cámaras que son capaces de reconocer rostros, incluso el propio buscador de Google para devolver respuestas”, dice Oliver.

La diferencia actual es que las inteligencias artificiales son creativas; «Pueden devolver texto, imágenes, dibujos e incluso videos bien construidos», dice Enguita. En este caso, Chat GPT utiliza un «procesador de texto estadístico». Pero insiste en que «aunque la respuesta es muy buena, las cosas se pueden inventar».

“Los docentes deben saber que existe, y es bueno que lo hablen con sus alumnos y les expliquen de qué se trata para que no abusen y terminen abrazando la mentira”, dijo la socióloga. Pese a todo, no es partidario de que se integre como una herramienta más en la rutina de las clases con los alumnos en estos momentos, aunque tampoco es partidario de que se prohíba: «hay que empezar a educar a los niños en la sana interacción con estos inteligencias artificiales para que aprendan a usarlas”, señala.

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Google lanza su nuevo chat impulsado por IA para competir con ChatGPT

Google lanzó el lunes un nuevo chat creado con inteligencia artificial (IA) llamado Bard, en una aparente respuesta al ChatGPT de Microsoft que ha ganado gran popularidad en poco más de dos meses de vida.

En una nota firmada en un blog corporativo por Google y el CEO de Alphabet, Sundar Pichai, detalla que hasta ahora Bard ha sido probado con personas de confianza antes de abrirlo al público en general «en las próximas semanas».

Sin dar detalles, explica que Bard extrae su información de la web «para brindar respuestas frescas y de calidad», señala que puede usarse con fines creativos pero también puramente informativos, y da algunos ejemplos: funcionaría para un niño de 9 años. -viejo para entender el supertelescopio de James Webb o para saber más sobre los máximos goleadores del fútbol actual.

Otros usos para el Gato Bardo podrían ser, según la nota emitida por Pichai, planear un «baby shower» para un amigo (baby shower), comparar dos películas nominadas al Oscar o diseñar un menú basado en los alimentos disponibles en un refrigerador.

La primera versión de Bard necesitará un tamaño de bytes pequeño, para adaptarse a computadoras más pequeñas, mientras que Google logra aumentar el «feedback» que le permitirá expandirse a nuevos tipos de usuarios, con capacidades más potentes. necesidades.

Este proceso gradual le permitirá a Bard ganar velocidad y calidad, explica la nota.

En ningún momento se menciona la competencia, pero los analistas señalan que el nuevo chat de Google es obviamente la respuesta del gigante tecnológico a su gran competidor, Microsoft, que ve desarrollado ChatGPT en colaboración con la firma OpenAI, cuyo potencial ya se está debatiendo (pero también su ética). límites) con fines educativos en escuelas y universidades.

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