Con el arranque del Ciclo Escolar 2026, el Ministerio de Educación del Chaco dio inicio a una nueva instancia de capacitación del programa Aprendo Leyendo, una política educativa que por segundo año consecutivo se implementa en la provincia con el objetivo de mejorar la alfabetización en los primeros años de la primaria.
La propuesta está dirigida a maestros de primero, segundo y tercer grado, y apunta a consolidar herramientas pedagógicas que permitan que los chicos no solo aprendan a leer, sino que también logren comprender lo que leen.
Una capacitación virtual con alcance provincial
La actividad se desarrolló de manera virtual y fue transmitida a través del canal de YouTube de la plataforma Somos Futuro.
Participaron docentes de distintos puntos del Chaco, tanto quienes accedieron a cargos en 2026 como aquellos que ya habían sido parte del trayecto formativo durante 2025.
El eje de esta instancia está puesto en profundizar estrategias de enseñanza que favorezcan una alfabetización integral, ordenada y sostenida en el tiempo, especialmente en el primer ciclo del nivel Primario.
El mensaje de Sofía Naidenoff
Durante la apertura, la ministra de Educación, Sofía Naidenoff, resaltó el rol central de los educadores en la implementación del programa. “Los protagonistas son los docentes, porque sin ustedes no podríamos lograr lo que estamos logrando”, expresó.
La funcionaria explicó que la decisión del Gobierno provincial fue avanzar con un plan de gran escala para asegurar que todos los niños de los primeros grados accedan a una enseñanza sistemática de la lectura y la comprensión lectora.
También hizo hincapié en el esfuerzo organizativo y presupuestario que implica llevar adelante el programa, especialmente para garantizar que los materiales lleguen a cada escuela, incluso en las zonas más alejadas de la provincia.
Resultados alentadores en primer grado
La responsable del programa e integrante de Intelexia, Clara Zavalia, compartió datos del primer año de aplicación en 2025. Según detalló, al cierre del ciclo lectivo los estudiantes de primer grado alcanzaron un promedio de 36 palabras por minuto en lectura.
Para Zavalia, este indicador refleja avances concretos en el proceso de aprendizaje y marca que el trabajo realizado va en la dirección correcta.
Además, valoró el compromiso de los docentes en la utilización de las herramientas y recursos brindados.
Inversión en libros y materiales didácticos
Uno de los pilares de Aprendo Leyendo es la provisión de recursos específicos para el aula. En ese marco, la provincia distribuyó más de 300 mil libros y materiales didácticos destinados a estudiantes y docentes.
Estos insumos permiten trabajar habilidades fundamentales como la conciencia fonológica, el reconocimiento de letras, la fluidez en la lectura y la comprensión de textos, aspectos considerados clave para fortalecer la trayectoria escolar desde el inicio.
De la jornada también participaron la subsecretaria de Educación, Isabel Sanchuk; el director de Educación Superior, Luis Monzón; el equipo capacitador del programa y representantes del área de Educación del Banco Mundial, organismo que acompaña el Plan Nacional de Alfabetización.
Con esta nueva etapa, el Chaco reafirma su apuesta por mejorar los aprendizajes desde los primeros años, entendiendo que una base sólida en lectura es determinante para el desarrollo educativo de los alumnos.
