El proceso de concursos para el nivel primario en la provincia llegó a su fin el pasado sábado con la realización del Concurso de Ingreso para maestros de Educación Física.
La convocatoria, impulsada por el Ministerio de Educación junto a las Juntas de Clasificación de Nivel Primario con sedes en Resistencia y Presidencia Roque Sáenz Peña, permitió que más de 2.400 docentes accedan a la titularización.
En total, durante 11 jornadas, participaron alrededor de 5000 docentes de distintos puntos del territorio provincial y se adjudicaron 2.469 cargos, tanto en la modalidad común como en la modalidad de adultos.
Un cronograma que comenzó el 2 de febrero
El esquema de trabajo se puso en marcha el 2 de febrero con la etapa de traslados definitivos, instancia en la que se cubrieron 772 cargos.
Posteriormente se desarrolló el Ingreso a la Docencia para maestros de grado. En esa etapa, 1.423 docentes lograron titularizar, afianzando su situación laboral dentro del sistema educativo provincial.
Ya en el tramo final, el último fin de semana se concretó el Concurso de Ingreso para Educación Física. Allí, 81 maestros tomaron cargos en escuelas primarias comunes y tres en instituciones para adultos.
A su vez, 190 maestros de grado accedieron a cargos en establecimientos de la modalidad de adultos.
Estabilidad y ordenamiento del sistema educativo
Desde el Ministerio de Educación señalaron que estos actos de ofrecimiento eran esperados desde hace tiempo por la docencia chaqueña, ya que implican un avance concreto hacia la estabilidad laboral y la consolidación de la carrera profesional.
También remarcaron que los concursos forman parte de un proceso de organización del sistema educativo, con el objetivo de fortalecer la trayectoria docente y asegurar la presencia de maestros en las aulas de toda la provincia.
En esa línea, la subsecretaria de Descentralización Educativa, Marta Fassano, manifestó que la cartera educativa está “muy complacida de haber podido llevar adelante estos actos, que vienen a brindar estabilidad y seguridad a los docentes del nivel primario”.
Además, destacó el trabajo realizado “a contrarreloj” por las Juntas de Clasificación para concretar los concursos.
