Estudiantes de las escuelas técnicas Nº 16 “1º de Mayo” y Nº 24 “Simón de Iriondo”, de Resistencia, avanzaron con una producción audiovisual sobre la Masacre de Napalpí y el Juicio por la Verdad.
La nueva etapa incluyó un conversatorio y una entrevista a los fiscales federales Federico Carniel y Diego Vigay, en el Edificio del Centro de Innovación Educativa.
El trabajo escolar combina recorridos por el territorio, testimonios de pobladores y documentación judicial para reconstruir la memoria de los hechos y conocer el proceso de juzgamiento.
La investigación comenzó en el territorio
En la primera instancia, los estudiantes visitaron el Memorial de Napalpí, recorrieron la zona y conversaron con habitantes de la comunidad. También fueron hasta la tumba del escritor e historiador qom Juan Chico, cuyo trabajo tuvo un papel fundamental en la reconstrucción de esta historia. Esa experiencia dio lugar a una primera pieza audiovisual enfocada en los testimonios y la memoria territorial.
Luego, el proyecto incorporó la dimensión judicial mediante entrevistas a Carniel y Vigay. Los alumnos buscaron conocer detalles de la causa y comprender el desarrollo y los alcances del Juicio por la Verdad, antes, durante y en la actualidad.
Alumnos de dos escuelas asumieron la producción
Por la EET Nº 16 participaron Lourdes Martínez, Braian Pucheta, Ciara Dickman y Kaleth Sosa. La EET Nº 24 estuvo representada por Matilda Soto y Santiago Lezcano. Los jóvenes trabajaron como investigadores y entrevistadores, con tareas de búsqueda, análisis y comunicación.
La subsecretaria de Educación, Isabel Sanchuk, valoró el interés de los estudiantes por profundizar en un episodio central de la historia provincial y destacó el recorrido sostenido junto con docentes y familias. “Esto es una investigación pura en búsqueda de la verdad”, señaló.
Los fiscales aportaron la mirada judicial
Carniel relató su experiencia en los juicios por la verdad y explicó que el proceso reunió información, en particular testimonios de víctimas, para contribuir a una sentencia sobre los hechos ocurridos en julio de 1924. También convocó a los estudiantes a sostener la memoria: “Los pueblos que olvidan su historia están condenados a repetirla”.
Vigay, por su parte, señaló que el país mantenía una deuda con el juzgamiento de crímenes de lesa humanidad de otros períodos históricos y con el reconocimiento del genocidio indígena. Recordó el aporte de sobrevivientes, referentes comunitarios y jóvenes como Juan Chico, y definió el Juicio por la Verdad como una respuesta institucional a una demanda histórica de los pueblos originarios.
El conversatorio cerró esta etapa de la producción audiovisual. Educación destacó que iniciativas de este tipo promueven la investigación, las capacidades audiovisuales y el pensamiento crítico, además del compromiso de las nuevas generaciones con la memoria y los derechos humanos.
