Especialistas en psiquiatría infanto-juvenil han advertido de que se está produciendo un aumento «notable» de trastornos y problemas de salud mental entre los menores, y que estos empiezan a una edad más temprana, porque «los adolescentes son un reflejo de la sociedad en la que vivimos, que es cada vez más enfermos”. Además, lamentaron que el principal problema a la hora de combatir y prevenir estas situaciones es la falta de recursos públicos.
Así lo expuso en el 66 Congreso de la Asociación Española de Psiquiatría de la Infancia y la Adolescencia (AEPNYA), inaugurado este jueves en la sede de la Fundación Adeit, en Valencia, con más de 300 profesionales del ámbito de la psiquiatría, la psicología, el trabajo social, y educación social. Entre otros, la psiquiatra infantil y presidenta del congreso, Inma Marcos; la presidenta de la asociación española, María Luisa Lázaro, y la psiquiatra infantil del hospital La Fe Nuria Yáñez.
Lázaro ha señalado que “se ha producido un aumento muy notorio en los últimos años” de los trastornos de salud mental entre niños y adolescentes. Los expertos han mencionado, en el caso de la primera infancia de cero a cuatro años, trastornos del desarrollo, emocionales o TEA. En los mineros mayores, señalaron un aumento de las conductas autolíticas y los trastornos alimentarios, entre otros.
Relación
AEPNYA cita un informe presentado en el Congreso de Actualización Pediátrica 2023, que indica que las consultas relacionadas con el suicidio aumentaron 18,8 veces entre 2009 y 2021, aunque el número de suicidios consumados se mantuvo estable o aumentó de forma más moderada, según datos del INE de los últimos cuatro años disponibles , 2017-2020. Las consultas por autolesiones han aumentado 56,1 veces desde 2009.
Además, según un informe de la ANAR, el año pasado aumentaron un 154,7% las consultas telefónicas por trastornos alimentarios (TA), un 138,9% por duelo, un 41% por adicciones, un 31,5% por síntomas depresivos, un 25,6% por ansiedad y un 9,6% por problemas de comportamiento.
Como posibles causas, Lázaro, «más allá de la pandemia» y el confinamiento, apuntó a los cambios sociales desde «hace unas décadas» y una dificultad para adaptarse a ellos, lo que genera «situaciones de intimidación, rendimiento académico o tolerancia a la frustración», trastornos alimentarios y aumento de los comportamientos autolíticos o autolesiones.
“Desde hace varias décadas existe dificultad para adaptarse a los cambios sociales, lo que genera “situaciones de acoso, rendimiento escolar o tolerancia a la frustración”.
Además, explicó que “los problemas, patologías o trastornos de salud mental no son exclusivos de familias pobres o con mucha adversidad psicosocial”, sino que estas situaciones aumentan su probabilidad. Por ello, resaltó que se «trata de equilibrar» los factores de riesgo con los factores protectores.
Por su parte, Nuria Yáñez añade que, por lo general, los trastornos mentales en niños y adolescentes se dan cada vez más temprano y antes del inicio de la adolescencia, más cerca de la pubertad.
La presidenta del Congreso, Inma Marcos, advirtió que «los adolescentes son un reflejo de la sociedad en la que vivimos, una sociedad en la que estamos muy desorientados, muy desorientados e incomunicados». “Hay más patologías porque la sociedad también está más enferma”, añadió. En ese sentido, afirmó que «los adultos somos los culpables», que «no tomamos decisiones ni tomamos las directivas adecuadas».
Falta de recursos
Sobre cómo responder a este incremento, Inma Marcos afirmó que «el principal problema de salud mental es que no hay recursos públicos ni profesionales», por lo que «a los niños ni se les atiende ni se les detecta», y lamentó que «te pone muy impotente para saber qué hacer y no tener tiempo».
“Los adolescentes son un reflejo de la sociedad en la que vivimos, una sociedad en la que estamos muy confundidos, muy desorientados y en la clandestinidad”
En ce sens, il a indiqué qu’il n’existait «jusqu’à présent» aucune spécialité en santé mentale des enfants et des adolescents -récemment approuvée–, alors que «soigner les enfants n’a rien à voir avec le traitement Los adultos». “El niño necesita sentarse, ponerse cómodo contigo, dibujar. Si no tenemos tiempo, no lo tratamos bien (…) Hay una larga lista de espera, las visitas se acortan y ahora los niños se ven cada cuatro meses, es una barbarie”, denunció. “En la Comunidad Valenciana somos mortales, pero en toda España somos mortales” y los servicios públicos “son totalmente insuficientes”, ha dicho.
«Hay una larga lista de espera, las visitas cada vez son más cortas y ahora los niños se ven cada cuatro meses, es un escándalo»
Junto a una pandemia que ha dejado una sensación de vulnerabilidad, también advirtió que «está en juego la paternidad» y que hay «falta de límites» en la educación y abuso de dispositivos, por ejemplo, para mantener quietos a los niños. “Los padres no saben jugar” o llegan a casa “cansados” y no pueden pasar tiempo de calidad con sus hijos, agregó. «No podemos culpar a los niños, tenemos que culparnos a nosotros mismos como adultos», dijo.
tema de las emociones
Marcos abogó por implantar «una hora al día o dos horas a la semana» de formación en los colegios para enseñar a los niños a «decir lo que sienten» ya comunicarse, «porque están muy solos».
Luisa Lázaro también coincide en este punto y añade que “la escuela es el lugar donde mejor se puede hacer la prevención” porque es donde “todos los niños” están en el día a día. Así, defendió «ampliar el currículo escolar» para incluir «habilidades socioemocionales».
«No todo es cordura. Hay mucho malestar emocional, mucha irritabilidad en los adolescentes, hay que ver de dónde viene y no todo tiene que llegar a la cordura para ser seguido por psiquiatras y psicólogos»
«No todo es cordura. Hay mucho malestar emocional, mucha irritabilidad en los adolescentes, hay que ver de dónde viene y no todo tiene que llegar a la cordura para que lo sigan los psiquiatras y psicólogos porque si no patologizamos». a veces en el día a día hay que lidiar con eso en muchos niveles”, apuntó, antes de pedir “prevención universal”.
familia anglosajona
Lázaro también destacó la importancia de “enseñar más a las familias” sobre la paternidad. “La familia latina ya está dejando de existir, vamos hacia una familia muy anglosajona, en la que el núcleo es la pareja y el hijo o los hijos y no hay nadie más alrededor”, por lo que “hay familias que son muy solo» y con «muchas dificultades», explicó. Ante ello, apostó por la generalización de los “programas de crianza positiva” que enseñan a los padres a educar a sus hijos para que tengan una mejor autoestima o autorregulan sus emociones.
Por su parte, la psiquiatra infantil Nuria Yáñez ha explicado que en la Comunidad Valenciana existen grupos de colaboración entre el Ministerio de Sanidad y Educación y planes para la prevención de la violencia en los colegios, por ejemplo ante episodios de autolesiones.
Redes sociales
Yáñez agregó que “antes el bullying pasaba de lunes a viernes cuando los alumnos estaban en clase y en el patio de recreo”, pero ahora, gracias a las nuevas tecnologías, “muchas veces se extiende hasta cuando llegas a casa y hay un video que alguien cuelga en Tiktok. o recibes whatsapps o alguien hace un vivo en Instagram.
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